摘要：教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是最新小学四年级品德与社会教案《家庭小账本》，欢迎各位老师和学生参考!

最新小学四年级品德与社会教案《家庭小账本》

一、教学目标

情感、态度、价值观：

让学生协作学习，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。

过程与方法目标：

通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。

知识与技能目标：

通过开展“本周我当家”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到生活的滋味，增强生活的本领。

二、课程开发的意图

抚养和教育子女是社会赋予父母的责任和义务，我们的父母为了抚养和教育好自己的子女，往往牺牲了很多的时间，放弃了许多个人爱好，吃、穿、用等方面总是先考虑子女的需要，作为子女，只有孝敬父母，才能报答父母的养育之恩。目前的孩子大多是独生子女，父母的呵护，教师的关爱，往往会使他们产生一种“以自我为中心”的错觉，他们嫌父母给自己的零花钱太少，花钱时不从家庭的实际情况出发，看到别的同学有好东西就缠着父母买，不去体谅父母挣钱的辛苦与生活的艰辛。面对如此现状，改变这种不良现象就成了我们的责任。本节课，我就想通过让学生当一周的家庭 “小管家”，根据家庭生活的各项开支设计一份计划书，从中领悟到合理消费、勤俭节约的重要性。

三、教学流程

1.回归生活、体验自我

(1)通过情境创设，从中体会父母的辛劳，使知识内容与学生生活相联系。

(2)通过邀请家长走入课堂，实现生生、师生、师生与家长之间的互动。

2.回归生活、展现自我

(1)学生通过汇报，认识到当一个合格的“小管家”所需要“管理”的内容。

(2)通过请家长谈建议，对比感知学生与家长的处理家庭问题的思考角度不同。

3.回归人文、认识自我

(1)通过学生汇报调查表，体会到家庭生活中很多消费不合理之处。

(2)通过学生计算从出生到大学毕业所需费用，认识到自己是家庭的主要消费者，从而升华到长大后回报父母的养育之恩。

结尾：本文就是最新小学四年级品德与社会教案《家庭小账本》，请继续关注精品学习网！

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