教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的品德与社会教案为自己喝彩，供大家参考。

教学目标：

帮助学生进一步建立自信，从而通过积极的努力，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想。 通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力。

教学重难点：

通过指导孩子们从自信做起，寻找成功的正确方法。帮助孩子们在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度;面对困难，始终坚持自己的努力方向;相信自己能成功，充满信心地去寻找克服困难的办法;有意识地锻炼自己的意志;努力做一个自信的、积极向上的人。

教学准备：1、两套活动表格、书法条幅、学生照片。     2、搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

教学过程：

一、谈话导入 

1、师：如果别人现在碰到困难，最需要你的鼓励，你对他说什么? 2、假设你碰到了同样的情况，把这句话说给自己听。 3、谈谈听了自我鼓励的话之后的感受。 4、师小结：经常鼓励自己能使自己变得自信。 

二、引导寻找自信的方法 

方法一： 1、提问：我们还有什么方法使自己变得自信，不怕困难了? 2、出示男孩想办法克服自己的缺点的图片，问：他是想什么办法改掉自己粗心的毛病的? 3、总结方法一，自信从点滴做起。

4、出示表格范例，指名读一读。 5、提要求：孩子们，你们能像男孩一样定下自己改掉缺点的目标吗?做得怎样呢? 6、学生分组讨论，填写表格。 7、学生汇报。 8、老师的奖励：把有进步的同学的名字照片贴在“队角”的“我进步了”栏目中。 

方法二： 1、演示情境故事，提出面对山的难题，想一想，一休会怎么做? 2、出示父子情境对话，想一想，孩子该怎么做? 3、讨论回答，说方法。 小结：如果事情本身难以改变，可以改变一下自己，同样可以达到目的。 4、总结方法二，自信就是勇于改变自己。 5、活动：列出自己面对面的问题，谈谈你曾经想过什么办法进行改变，效果怎么样? 

方法三： 1、师讲述情境故事，贴出“千里之行始于足下”的横幅，解释意思。 2、打出小珊的“计划书”，提问：小珊能实现自己的梦想吗? 3、实践：我们也像小珊一样写下自己的计划，为自己的计划和梦想去奋斗。 4、学生写计划书。 5、总结方法三，自信就是相信梦想，马上行动，尽力做好每件事。 

三、教师小结：出示结语：为自己喝彩吧!成功就在我们的身边!

以上是精品学习网为大家准备的品德与社会教案为自己喝彩，希望对大家有所帮助。

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