教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的品德与社会四年级上文明从我做起教案，供大家参考。

教学目标 通过指导学生从书本走向社会，开展体验活动，在活动中约束自己的言行，自觉遵守社会公共秩序，增强社会公德意识。 

教学重难点 指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明、有教养的人。 

活动准备 写有活动内容的卡片等。 

活动过程 

一、开展“我来做一回”的社会体验活动。 1、布置任务。 2、根据所抽任务结组。 3、小组讨论：在公共场所开展体验活动时，我们要注意些什么? 分小组课处开展体验活动。 4、活动汇报 分组准备汇报内容和形式。 

二、班级汇报，全班评价(说一说，演一演)。 评选“文明使者”的经验。 

三、举办“文明使者”经验墙报  总结“文明使者”的经验。 选取不同类型的学生作品刊登出来，并组织学生学习、交流，谈谈自己的体会。

四、课外活动。 1、从我做起，从小事做起，争做“文明小天使”; 2、写一写，夸一夸。

以上是精品学习网为大家准备的品德与社会四年级上文明从我做起教案，希望对大家有所帮助。

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