【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了我们的衣食哪里来教案，供大家参考。

我们的衣食哪里来

一.教学目标

1、知道衣食对人生存的重要。

2、初步了解农业生产与人们日常生活的关系。

3、懂得勤俭节约的道理。

二.教学重、难点分析

教学重点：感受衣食的重要

教学难点：懂得“衣食之源在农村”

三、课时安排：2课时

四.教学过程：

(一)、说说我们的食物

谜语导入，体会食物的重要性

1、出示谜语：身子白又胖，肚脐眼朝上。喜欢蒸汽浴，时常当早 饭。――打一食品。学生发言

2、交流：那你们早上都吃了什么?教师出示早餐图片

3、体验：如果早上没有吃早餐或者早餐没有吃饱就赶来上学，你会有什么样的感受?学生发言

小结：营养丰富的早餐，为我们在上午能更好地投入到学习、活动中来，提供着保障，它们是多么重要啊!

在我们吃的食物中，有的本身就是农产品，有的是以农产品为原料，经过工业加工制成的。

教师出示各种食物的图片，让学生小组讨论并分组：

可以直接吃的食品有：----------------------------------------------。

经过加工制成的食品有：-------------------------------------------。

(二)、说说我们的衣物

1、诱发思考

你和你的家人在一年四季里，都穿戴过哪些衣物?在你们家里，都有哪些床上用品?你知道这些衣物及床上用品与农业有什么关系吗?

学生纷纷发言，教师给予适当鼓励。出示表格：

衣物类

鞋帽类

床上用品类

请同学们把你家的衣物和床上用品记录下来吧!

学生完成后，教师出示PPT图片，讲解：我们的穿戴及床上用品，大多是用棉、丝、毛、皮等农产品为原料，经过工业加工制成的。学 生认真观看并思考。

出示问题：你家的衣物及床上用品都是用哪些农产品为原料制成的?分分类吧!

棉织品

毛织品

丝织品

竹草制品

皮制品

(三)课堂练习闯关游戏：

第一关 认一认

出示：大豆、棉花、玉米、高粱、小麦、水稻。这儿有几种农产品，你认识他们吗?

第二关 互相出题

将你收集的商标亮出来。挑难的，考考对方。

小结：比赛的结果不分上下，明白的道理却清清楚楚，衣食之源在――农村。

(四)情感体验，懂得珍惜劳动成果

1、放“馒头的诉苦”

2、(电脑出示：《锄禾诗》;馒头诞生记：耕地、播种、施肥、收 割、脱粒、翻晒、磨面、发酵、制作、蒸熟、出售)

3、讨论：你们有什么感想?

4、总结：出示国徽图片。麦穗是国徽图案的一部分，民以食为天，我们要自觉爱惜粮食

(五).作业安排

通过刚才的探究活动，对农业与我们生活的关系有了更进一步的了解，把你最想说的话写下来吧。

【总结】我们的衣食哪里来教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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