【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了我们在这里生活教案，供大家参考。

我们在这里生活

主题：我们的衣、食、住、行和习俗

活动目标：

1、初步了解祖国不同地区生产生活方式的差异，知道祖国的山山水水与人们的生活息息相关。

2、探究不同地区的差异对人们生产生活方式的影响，探究自然环境与经济、文化特点之间的关系。

3、激发学生热爱祖国的情感。

活动准备：

1、全国各地的一些风俗习惯的图片。

2、农民、牧民、渔民、林木工人的生产图片

活动过程：

二、谜语导入课题。

1、老师给出谜语，大家猜：鸡蛋穿着卖，这是指哪?

2、我们祖国各地都有自己的特色和习俗。你们知道吗?把你知道的知识告诉同学们。

3、你们还知道关于不同地区的人们的生活方式和生活习惯吗?

三、学习交流

1、大米饭、小米粥、青果酒

1)、我们的主食是什么?

我们与北方人的主食相同吗?为什么会不同呢?

它与我们的生活习惯有关吗?还与什么有关?讨论

板书：生活习俗、地理环境、气候、济济发展、土壤等。

2)、展示全国各地的一些风俗习惯的图片。

3)、阅读教材：73-76面。

4)、思维：我们还知道些什么?

2、农民、牧民、渔民

1)、你对农民有哪些了解?他们需要那些劳动工具?这些工具用来干什么活?你用过这些工具吗?

2)、了解牧民的生活吗?知道哪些?

3)、你们了解渔民和林木工人吗?能把你知道的告诉同学们吗?

4)、出示图片：农民、牧民、渔民、林木工人的生产图片。

3、教师小结：由于人们居住的地区不同，环境不同，人们从事的生产活动不一样。无论是生活在平原还是山地、沿海还是内地、草原还是沙漠绿洲，人们都在积极的利用自然条件，因地制宜，创造美好的生活。

三、体会劳动的乐趣

1、教师：各地区人们的生产活动不同，老师还真想去试试，你呢?可是有些地方离我们太远啦，我们一时也无法去感受，怎么办呢?大家来想想办法吧。

2、老师出示一些劳动的镜头，配上音乐，大家欣赏。

3、我们这儿的人们经常进行什么样的生产劳动?你参加过吗?把你的收获和大家一起分享，用舞蹈把家乡人民的劳动场景表现出来。

4、学生将领导动作编成简单的舞蹈，如：采茶、撒网、拾稻穗等。

四、升华

同学们：的确，这些生产活动是那么的有趣，劳动的乐趣是唱也唱不完、说也说不尽。

板书设计：

我们的衣、食、住、行和习俗

生活习俗、地理环境、气候、济济发展、土壤

劳动快乐

【总结】我们在这里生活教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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