【摘要】明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了锋利的双刃剑教案，希望大家喜欢。

锋利的双刃剑

主题目标：

1、知道科学技术是一把锋利的双刃剑，树立科技为人类造福的信念，趋利避害。

2、学会从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辩证地看待事物。

3、培养学生收集和处理信息的能力。

4、通过辩论会学习一些辩论技巧。

本主题包括两部分：

一是科技的双刃 ; 二是趋利避害

教学重点：

让学生明白人类在科学技术的进步欢欣鼓舞时，也付出了沉重的代价。明白现实生活中如何趋利避害，使高科技最大限度为人类服务。

第一课时：科技的双刃

课前准备：

学生通过多种途径搜集科技双刃的事例。

活动目标

1.帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响;

2.初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理;帮助学生树立崇尚科学精神和科学态度。

3.会从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辩证的看待事物。

4.培养学生收集和处理信息的能力。

活动重点

1.让学生明白人类在为科学技术的进步欢欣鼓舞时，也付出了沉重的代价。

2.明白现实生活中如何趋利避害，使高科技最大限度的为人类服务。

活动过程

活动一：激情导入。

出示核电与普通电厂的效能对照表，说一下核能的优点

出示广岛核爆历史图片及资料，让学生说一下核弹的危害。

除此之外，你还知道那些最前沿的科技发明?(提前让学生广泛搜集克隆以及其他科学技术是如何为人类造福的，学生结合资料说。)

这一环节的目的是使学生深刻的感受的科技给人们的生产与生活所带来的好处，对社会进步发展发挥的推动作用。

2.说一说：你们还知道哪些最新的科技发明?(小组内交流所搜集的其他科学技术为人类造福的事例。)

活动二：交流资料，初步感知。

1.学生讲述克隆羊多利的故事。

2.分小组交流搜集的其他一些有关克隆技术的资料。

3.播放光盘《什么是克隆》。

活动三：感受科技给人类带来的好处。

1.谈一谈克隆技术在生活中的应用。

2.说说自己的见解。

3.教师启发：同学们，你希望克隆什么东西?为什么?

4.播放光盘《人体器官是怎样克隆出来的》、资料《克隆的益处》等，让学生感受科技给人们所带来的益处。

活动四：了解科技给人类带来的坏处。

师：科技进步不停的推动我们的生活质量向高层次迈进，但随着高科技的发展，科学技术在推动社会发展的同时也在扮演着另一个角色。大家说说看，它还在扮演什么角色?

1.小组内交流科技给人类带来的害处。

2.播放关于美国一名医生决定开始克隆人试验的新闻。

3.学生谈自己的见解——应该如何看待科学技术?

4.把知道的“科技双刃”的事例填写在“我的记录”中。

活动五：拓展延伸。

1.教师展示图片《白色垃圾》、《废气排放》、《原油泄漏》等。

2.阅读小资料《不该颁发的诺贝尔奖》。

3.学生谈感受。

4.教师总结。

教师总结：科学技术已经取得了惊人的进步，方便了我们的生活。但也在严重的破坏环境，危害人们的生命。它仿佛是一把锋利的双刃剑，既可用来开山劈路，又可伤及人类自己。我们必须正确的使用它，才能使其趋利避害，为我所用。

【总结】锋利的双刃剑教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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