【摘要】明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了我们都有发言权教案，希望大家喜欢。

我们都有发言权

第一课 谁说了算

第一课时 谁说了算

活动目标：

1、析家庭、学校等民主现状，明白集体的事要大家商量说了算。

2、学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式解决生活中的一些实际问题。

课前准备：

多份调查表

活动过程：

一、导入新课

各位同学大家好，我是学校“实话实说”的栏目主持人，今天我跟大家聊的话题是：谁说了算。

板书：谁说了算

二、调查讨论

1、 主持人：在我们的现实生活中究竟应该谁说了算呢?下面我们现场进行一次现场测试，希望大家要实说实说。

2、 分发调查表，分组讨论并按要求把调查表填好。

3、 统计调查表并分别从各选项中选派代表联系实际用具体事例陈述自己的观点。

4、 主持人小结：通过调查，我发现大家的选择都不尽相同，究竟谁说了算是还值得深思的问题。

三、故事导读

(1) 如果班长李明不和同学商量，独自做决定会怎么样?

(2) 全班同学在商量集体的事情时开始是怎么做的?后来又是怎么做的?

(3) 活动最后为什么能取得成功?

(4) 讨论：商量集体的事情时，你是怎么做的?你以为应该怎么做?

(5) 小结：集体的事不能一个人或少数人说了算。在活动中出现不同以及，其实是正常现象，我们可以通过集体讨论，大家商量着办，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。

二、 联系实际，体会主题

1、 讨论关于班费怎么花的活动。

2、 分组讨论并将结果进行总结汇报。

【总结】我们都有发言权教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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