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寻访伟大的古代文明第二课时教案

活动主题：母亲河和文明古国

一、歌曲导入，揭示课题

播放《长江之歌》

师：这首歌曲极力讴歌的是哪条河流?诗人为什么赞美长江?(提示用歌词来回答)事实上每一个文明古国的诞生地往往都有著名的大江大河。(板书：母亲河和文明古国)

二、寻古探幽，探究明理

1.课件展示四大文明古国早期文明遗址分布图，引导学生观察分析：这些古老文明诞生的地理条件有哪些相似之处?(都分布在大河流域，而这些大河往往被称为这些文明的母亲河。)

2.分小组探讨：为什么人类早期的文明通常出现在大河流域?

教师用媒体显示大河流域充沛的水资源、肥沃的土壤、温和湿润的气候、丰富多样的动植物资源、便利的交通等图片，对学生的探讨进行暗示和引导。

3.课堂交流：小组代表汇报探讨成果.

4.教师小结:母亲河用他甘甜的乳汁哺育各族儿女，用他的勤劳和智慧培育了远古文明。人民对他的赞美是我无法形容的，还是来听一听《长江之歌》，感受一下吧。

5.欣赏歌曲，强化认识

三、活动拓展

俗话说：“一方水土养一方人。”大江大河培育了远古文明，孕育了文明古国。我们这里现在相当繁荣，有哪些条件有利于人民的生产和生活，人民是怎样利用这些条件促进社会发展的?

以上就是寻访伟大的古代文明第二课时教案全部内容供学生参考，请认真阅读!!

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