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寻访伟大的古代文明第四课时教案

活动主题：爱琴海上的回声

一、激趣导入，谈话揭题

师：在四千年前的欧洲南部，新的文明中心在希腊爱琴海地区产生了。希腊文明是西方文明之源。没有希腊，无法想象欧洲文明会是什么样子。今日西方世界无处不遗留着希腊文明的痕迹，以至有“言必称希腊”的说法。今天就由同学们带我去领略一下爱琴海的风情和古希腊文明。

二、合作探究

1.分组：将学生分成5个学习小组(学生可以自由组合)，每各小组可以在伊索寓言、追求科学的声音、坚持真理的声音、公民的声音、运动员的声音等五个内容中选择一个，分组学习，并在组内交流讨论，推选两个同学在班内进行学习成果交流。

2.小组交流学习

组内同学将平时和课前收集整理的与学习内容有关的资料、所见所闻在组内交流，讨论决定应该向全班同学交流哪些内容，并确定一人主讲，另一人补充，向全班交流本组学习成果。

3.全班交流

各小组代表面向全班，将本组学习成果向全班同学汇报，其他小组同学可以进行补充。

4.教师小结：

组织同学就各小组同学的学习交流状况进行评价(这一步可以在交流过程中穿插进行)，同时就学生没有注意到的问题进行补充，要求学生课后进一步搜集资料，深入学习。

三、活动拓展

课后组织学生阅读希腊神话寓言故事，在班上开展一次故事会。

以上就是寻访伟大的古代文明第四课时教案全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!

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