(2)练习

猜一猜：1角4分=(　)分

学生猜完以后，动手摆学具验证一下.

订正时问：这道题应该怎么想?(想：1角=10分，10分再加4分就是14分)

2、教学例6

(1)理解换算方法

师：小芳攒了一些零钱，你们帮她数一数，一共是多少角?

继续演示课件“简单的计算”(出示：15个1角的硬币)　下载

随学生回答，老师板书：15角

师：妈妈怕小芳拿着不方便，就帮她兑换了一下，请你猜一猜兑换以后，小芳手里是几元几角呢?

学生猜完以后，动手摆学具进行验证.

师：谁来汇报一下，你是怎么摆的?

随学生的回答，老师继续演示课件“简单的计算”(10个1角换成1元)　师：15角就是几元几角?(板书：=1元5角)

让学生自己说一说怎样把15角换算成几元几角.

(2)练习

猜一猜：16分=(　)角(　)分

学生猜完以后，动手摆学具验证.