学生独立数小棒。

你们能看着这些小棒说出32是由几个十和几个一组成的吗? 要求学生回答：32是由3个十和2个一组成的。

今天这节课，我们就去了解生活中的数?

(二)探索新知。

出示例3图。

图中有哪些生活中的数?指导学生说出有乒乓球的个数、钢笔的支数、月饼的个数。生活中在哪些情况下要数这些数呢?教师：这些商品都是装在盒子里的，盒子上还注明了每盒的数量是多少呀?

我们通过了解生活中的数，知道了10个10个地数在生活中经常用到，下面我们应用所学的知识来解决一些简单的问题。

出示练习一第1题。

小猴吹了多少个泡泡?你能一眼就看出来吗?

怎样才能使我们一眼就看出小猴吹了多少个泡泡呢?学生讨论后回答。要求学生说出把这些泡泡10个10个地圈起来，就能一眼看出小猴吹了多少个泡泡了。

同学们动手圈一圈。

学生圈后，让学生说一说圈了多少个十。

   然后再说一说这些泡泡的个数是由几个十和几个一组成的。