数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识……精品学习网为大家准备了两位数加法教案格式希望能对大家有所帮助。

两位数加法教案格式（沪教版一年级数学）

活动目标

两位数加一位数口算不进位加法

引导幼儿掌握口算两位数加一位数的不进位加法的方法并能正确地进行口算。

活动过程

一、复习导入

1、口算：3+1 5+2 1+8 2+6

30+4 60+7 20+9 50+8

2、质疑：

上一次小朋友帮助动物们解决了一个又一个难题，你们真能干。今天小动物又给大家带来了新的问题，是什么呢?等一下你就知道了。

二、动手操作，尝试新知

1、学生动手摆小棒，左边摆32根，右边摆6跟

2、求一共有几根小棒，怎么列式?(32+6=)

3、四人小组合作，讨论计算方法。

摆一摆，想一想，32根小棒和6跟应该怎样加?

4、反馈、交流。(指明回答)

比一比哪种方法最合理，最简单。

师引导：2根和6根合起来得几根?

8根和30根合起来得几根?

谁能根据刚才摆的过程，看算式说一说先算什么?再算什么?

5、试一试：44+3 怎么算?先算什么?再算什么?谁能说一说?有个小动物还搞不清，“3”和哪一位上的“4”加起来?

6、练一练

小山羊给我们带来了一些口算题。先算什么?再算什么?

7、变式练习：唐老鸭给我们带来了一些题，你会吗?

5+43 怎么算?想一想“5”该和哪一位上的数想加?

三、小结揭题

帮小动物们看一看，这些加法算式中，有一个加数是几位数?另一个加数是几位数?我们来给它取一个什么名字好呢?(两位数加一位数)我们是怎么来计算的?

四、巩固练习

1、帮小山羊解决问题

43+5 ( 93 48 49)

6+21 ( 27 81 87)

50+22 ( 32 27 72)

2、游戏：接力赛

62+7 ( ) -9 ( ) +5 ( ) -3 ( )

五、课堂总结

回想一下，今天我们又学到了什么新知识?再来看看，今天所学的两位数加一位数的计算式题。个位上两个数相加有没有超过或等于几吗?所以我们又把这种类型叫做两位数加一位数(不进位)的加法，以后还将学习两位数加一位数的进位加法。

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