教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的数学上册8和9的加减法教案，供大家参考。

教学内容：P56 P57页 8和9的加减法 

教学目的：1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答 2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。 3、在计数过程中，初步培养学生数感 

教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数 

教学准备：课件 

一、创设情景 出示花果山和孙悟空， 小朋友，今天我带你们到花果山去观光好吗? 

二、探究知识 

1、8的加减法 A独立思考 你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图 出示课件 聪明的小朋友，你能算一算吗? 说出你的算式，你用什么方法计算? 写加法的理由是什么?学生说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只? B评价，你认为谁写的好?理由呢? C小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。 

2、9的加减法 小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。 课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子 请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。 谁愿意向大家说出你的算式， 评价：你认为哪个组写的好? 

三、练习 

1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式?说说你是怎样列式的? 

2、学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数。 用“小青蛙找家”或“摘苹果”的游戏来完成。

以上是精品学习网为大家准备的数学上册8和9的加减法教案，希望对大家有所帮助。

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