教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的10的加减法教案，供大家参考。

教学内容：P48例题和试一试，“想想做做”的习题 

教学目标：1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望 2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系 3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。 

教学过程 

一、创设情境，激发兴趣 

教师谈话：告诉大家一个好消息：中国足球队齐心协力，顽强拼搏，第一次冲亚洲，进入“世界杯”。今天我们也来进行一场有趣的数学“足球”赛。比一比，哪组“进球”个数多 

二、复习铺垫 

1、各小组组长组织本组同学同时进行10的组成的接力赛 2、师：小组全体小朋友共同努力，赢得了本场比赛的第一球 

三、自主探究 

1、通过“看看想想”，探讨10的加减法中一组算式的计算方法。 师生交流：看，球场的一角，小朋友也在踢足球呢!仔细看一看，这些小朋友可以分成哪两部分?  师生交流：小朋友们观察得真仔细。在足球比赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队。这样你能说出哪些算式? 师：你们想自己算出得数吗?请把书翻到48页，试着填一填。 交流：请任意选一题，把你的算法告诉大家。 师：小朋友的办法真多!可以利用10的组成来算，也可以利用加减法算式之间的联系来算等等。这些算式就是今天要学习的10的加减法的3组题。10的加减法还有很多题目，你们想自己学习吗?(板书课题) 

2、通过“玩玩想想”，探索10的加减法全部算式的计算方法 1)独立操作，写算式 抛10个花片，根据正反面的情况写出多组算式 2)学习小组交流算式、算法 3)全班交流，展示成果 师逐步得到10的加减法的全部算式 激励：小朋友们真行，你们通过自己抛花片，学会了所有10的加减法题。都给自己一个五角星。 4)学生上黑板归类整理，即时记忆 

四、轻松一刻 

凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。 

五、巩固深化 

1、10加几。哪两张卡片上的数相加等于10? 1)同做，师出“8”生出“2”等等 2)同桌互做 2、10减几 师：小兔子见小朋友这么聪明，要来考考大家。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数，请算出得数。

以上是精品学习网为大家准备的10的加减法教案，希望对大家有所帮助。

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