编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的一年级上学期数学听着数摸着数教案格式，供大家参考。

教学目标

1.能“指着数”物体的个数，“听着数”听到的声音的次数，并记录下来。

2.培养同学们的观察和聆听能力，发展同学们的多元智能。

3. 感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。

教学重难点

教学重点：培养学生的观察、分析等综合能力。

教学难点：培养学生的合作意识、聆听意识和自控力。

教学过程

一、指着数(媒体出示图片)

1.用手指着有序地数一数。

(出示课题)

2.用小圆片来表示。

3.小结：我们在数数时要按顺序来1个1个数或几个几个数。在用小圆片表示6—10时，要5个摆一排。

二、听着数

(一)引入

1.我们来比一比，谁的耳朵最灵敏。 老师来击掌，请你说出你听到了几次掌声。 操练(击掌时不能让学生看到)，学生回答。

2.小朋友们都听的很仔细，接下来我们学习听着数。

(出示课题)

(二)游戏(课件)

1.击鼓：老师点击“击鼓”，学生用画圈(替代摆小圆片)记录，学生汇报。

2.敲三角铃：老师点击“敲三角铃”，学生用画圈(替代摆小圆片)记录，学生汇报。

3.拍手：一生点击“拍手”，其余学生记录，全班核对。

4.敲锣：一生点击“敲锣”，其余学生记录，全班核对

5.教师用拍手(点击课件中的拍手)的方法指定一个小组(8小组)，再用打击的方法指定小组中的人，学生指出是哪位小朋友。

6.小结：在听着数时，我们要集中注意力并保持安静，这样才能清楚而完整地听到声音发出的次数。

(三)生生互动，做练习

1.学生利用身边可以发声的物品进行击打，其他学生记录。

2.小结：看来小朋友们都能善于利用自己身边的物品来发出声响，希望大家都能养成聆听的好习惯。

三、总结：

这节课你有什么收获?

以上是精品学习网为大家准备的一年级上学期数学听着数摸着数教案格式，希望对大家有所帮助。

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