编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的一年级上册数学比一比第一课时教案范文，供大家参考。

教学要求：

知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。

过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。

情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。

教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。

教学难点：学会比较的方法。

教学方法：引导自学。

教学用具：铅笔、粉笔、线绳。

一 导入

1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来?

2、教师指一名同学与老师比高矮。

3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮?

学生观察并进行判断、交流。

二 比一比

1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗?注意比完后一定要把结果告诉老师。

全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。

2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。

学生自由发言。

3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较?

小组讨论，全班交流。

三 做一做

1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。

2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。

四 练一练

第1题：出示第1题图，提问：哪座房高?哪座房矮?还可以拿什么进行比较? 第2题：出示图，提问：哪条绳长?哪条绳短?

第3题：(1)出示图，提问：哪条绳长?哪条绳短?

(2)教师拿出3根线绳照图的样子演示一下，验证学生的答案

第4题：出示图，提问：谁个子高?谁个子矮?为什么?

第5题：出示图，提问：图上的事物你可以怎样进行比较?

五总结

今天你学到了什么数学知识?再说一说。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上册数学比一比第一课时教案范文，希望对大家有所帮助。

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