精品学习网小学频道为各位老师准备了小学不同科目的教案以供大家参考，下面是一篇小学二年级数学教学设计：《分香蕉》，希望可以帮助到您!

【教学内容】北师大版数学教科书二年级上册38页

【教学目标】

1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。

2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。

3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。

【教材简析及设计说明】

本节教学内容是前面大量的等分活动，学生积累了一定经验的基础上，开始用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的读法及各部分名称。教材通过小猴分香蕉的情境图，引导学生在分一分的过程中进行思考和概括，建立除法算式与等分活动联系，由于我校没有多媒体，很难直观的再现小猴分香蕉的等分过程，用小棒代替又引不起学生足够兴趣(因为前面的分一分活动绝大部分是借助于小棒完成)。因此，我吧“分香蕉”的情境改为学生分组参加跳绳比赛，让学生自行设计分组方案，进一步引导学生体会除法的意义，知道除法算式的读法及各部分名称，并体验数学于现实生活的联系。

【学习方式】自主探究 合作交流

【教学过程】

一、创设情境

今天下午，我们班要举行跳绳比赛，根据报名人数，各组都有12人参加，那么，怎样组织比赛呢?怎么样平均分组才能使必死啊更好呢?我想请同学们来设计这个方案，看看谁是设计能手?

二、自主探索，合作交流，构建数学模型

1分组设计比赛方案

2、汇报交流设计方案，师板书记录。

可能有以下分法

(1)平均分2组，每组6人。

(2)平均分3组，每组4人

(3)平均分4组，每组3人

(4)平均分6组，每组2人

3、建立等分活动与除法算式的联系

(1)根据板书(1)，把12人平均分成2组，每组6人，可以列算式如下：

12÷2=6

(2)引导学生读12÷2，读作12除以2

(3)学生自读2遍，同桌互读2遍

4、认识除法算式各部分名称

(1)根据以上分发，把12人平均分成6组，每组2人的除法算式是：12÷6=2，除法各部分名称如下所示

12 ÷ 6 = 2

被除数 除号 除数 商

(2)生齐读除法算式，同桌互相说一说12÷6=2各部分名称。

5、四人小组交流生活中运用除法的实例，进一步体会除法的意义。

三、拓展运用

师：客人们高兴地走了，猴妈妈夸兄弟俩真聪明。猴兄弟俩想：今天我们既招待了客人，还学会了用除法算式来表示分一分的活动，不知小朋友们是否学会了，咱俩去考考他们吧!小朋友们，你们敢接受小猴子的考验吗?

生：(齐答)敢。

1、完成p38页练一练

生先用笔在树上圈一圈，然后根据圈的过程把除法算式列出来。

2、出示小黑板

(1)平均分成2份，每份几根?□÷□=□(根)

(2)平均分成6份，每份几根?　□÷□=□(根)

(3)每份3根，有几份?□÷□=□(根)

(4)你还想怎样分?把分的算式写出来。

3、看图写算式。

□÷□=□(盘)　　　　　□÷□=□(个)

四、课堂小结

这节课你学到了什么?有什么感受，还有什么不满意的地方，请说一说。下午的跳绳比赛，就按你们设计的方案分组进行

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇小学二年级数学教学设计：《分香蕉》可以有助于您备课!

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