三、认识乘法

1、在我们的生活里有许多这样几个几相加的问题，让我们到小动物的电脑教室去找一找(出示电脑图)

每张桌子有几台电脑?

有几张桌子?

要求一共有多少台电脑怎么加法算式?

几个几相加?

如果我们班上每张桌子上有2台电脑，要算一共有多少台电脑怎样写加法算式?(师生齐说2+2+2+2······)

太麻烦了!有没有简单的方法呢?

象这样加数都一样的加法可以写成乘法。

3、认识乘法算式里各部分名称

4个2相加可以写成4×2=8或者2×4=8

这个算式里有一些新朋友，我们一起来认识一下。“×”猜猜这是什么符号?

乘法象什么?

伸出手来和老师一起写(边说边写：先向左斜，再向右斜)

乘号两边叫“乘数”。得数叫做“积”。

追问：2是什么?4是什么?

8呢?“×”呢?

算式读作“2乘4等于8”。(多人读)

4、填写书p70   3

独立做，指名板演。

5、出示口算黑板

3个7相加     5个6相加     4个2相加       6个8相加      8个6相加指明多人说乘法算式

6、教学“试一试”

出示跳绳图

看，这些小朋友在做什么?

每组都有几个人?

求一共有多少人，加法算式是什么?(齐读算式)

是几个5相加?

会写乘法算式吗?(齐读算式)

刚才我们读了加法算式和乘法算式，你们觉得哪种方法简便?