【摘要】明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。精品学习网为大家提供了乘法教案，希望帮您作出最符合学生实际的教学设计。

乘法教案

一、学生学习情况分析

由于学生已经学习过“两、三位数乘一位数”的口算方法，所以学生在学习本单元时不会感到特别困难。据学前测试，学生较容易错误的类型如下：(1)漏加进位。主要学生在用竖式计算某位满十进位时没有作记号。没有直观的数字提示，易出现漏加进位的错误;(2)乘算加。主要原因是学生还没有构建笔算乘法的思维模式，造成乘、加错乱的思维;(3)积错。主要原因是乘法口诀不熟。三位数乘一位数要比两位乘一位数笔算的错误率要高一些，因为前者是连续进位的。这就需要教师在平时的教学中多给学生交流、合作的机会，在交流、合作中进步，提高每一位学生(特别是学困生)的计算能力和解决问题能力。

二、本单元教学目标

1、结合生动、现实的情境，初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。

2、能在购物、乘车等情境中提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，理解笔算的过程，并能选择合适的计算方法。

3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。

4、在具体情境中，能运用乘法的知识解决生活中的实际问题。

5、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

后续的相关内容

三年级上册

●两三位数除以一位数

●解决有关的简单实际问题

三年级下册

●两位数乘两位数

●解决有关的简单实际问题

四年级上册

●三位数乘两位数

●解决有关的简单实际问题

三、本单元学习内容的前后联系

已学的主要内容 三年级上册第一单元

● 整十、整百、整千数乘一位数口算

● 两位数乘一位数口算

● 一位数除整十、整百、整千数口算

● 一位数除两位数口算

● 解决有关的简单实际问题

本单元主要内容

●两、三位数乘一位数(不进位)

●两、三位数乘一位数(进位)

●两、三位数乘一位数(连续进位)

●连乘

●解决有关的简单实际问题

四、本单元教学重点、难点

单元教学重点：

(1)、探索并掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。

(2)、在具体的情境中，能运用乘法等知识解决生活中的简单问题，并能正确计算。

单元教学难点：

(1)、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，能运用乘法等知识解决生活中的简单问题。

(2)、在具体情境中，口述乘法算式的意义。

五、本单元评价要点

课标中第一学段相对应的知识技能目标：

1、结合具体情境体会四则运算的意义。

2、能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。

3、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

乘法教案是我们精心为大家准备的，希望对大家有所帮助!

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