学会用三角尺判断直角和画直角。

教学准备：

多媒体课件、三角尺、活动角等。

教学过程：

一、自由画角，导入新课

(一)学生自由画角

1. 选取不同大小的角向全体学生展示。

2. 选择其中一个角说一说角各部分的名称。

(二)揭示课题

同学们画的这些角有大的也有小的，但有一类角很特殊，它的大小是不能变的，你猜出是什么角了吗?今天我们就来认识直角。(板书课题)

   二、动手操作，探究新知