一、激发兴趣，导入新知

师：老师是个魔术师，会变魔术，你们想不想看啊?

老师能让一名同学不动，就改变位置，你们信吗?

小游戏，改变自己的方向，让位置词语发生变化。

师：两个固定的位置之间，其实还可以用另一种方法介绍，人(和物体)总是位于一定的方向和位置的。今天我们就一起来学习：认识方向。

二、合作交流，学习新知

师：老师把太阳公公请到教室里来了，你们知道太阳公公从哪个方向升起来的吗?请大家现在面向东方坐好。

师：除了知道东这个方向，你们还知道其他方向吗?怎样辨别这些方向呢?

师：若分辨不出来。教师出示指南针，指导学生根据指南针确定方向。

师：教室东南西北四个方向我们都找到啦，谁能完整的给大家说一说。

师生一起说：前面是(东)，后面是(西)，左边是(北)，右边是(南)。

师：谁愿意到前面给大家介绍一下?

生：我的前边是西，我的后边是东，我的左边是南，我的右边是北。(该生面向西说)

师：他说得对吗?

   生齐说：对。