二年级数学估算教案设计，在日常生活中常常会遇到估算的问题，我们要根据具体的题目采用取整十或整百的方法进行估算。

小学二年级数学估算教案设计

一、复习

写出下列各数的近似数，怎样求一个数的近似数

二、新授

教学例5(出示教科书例5的图)

问：(1)第一周和第二周一共收集了多少个矿泉水瓶?

(2)第三周和第四周大约一共收集了多少个矿泉水瓶?

比较：这两个问题有什么不同?(分小组讨论交流)

不同点：第一题是求准确值。

第二题是求近似值。

列式：192+219=411(个)

192+219≈400(个)

想：192接近200,219也接近200,所以200+200=400

小结：在日常生活中常常会遇到估算的问题，我们要根据具体的题目采用取整十或整百的方法进行估算。

三、巩固练习

1、完成教科书第98页的做一做

2、作业设计

估算

698+520≈ 　　395+520≈ 　　698+395≈

3067-999≈　　 298+601≈　　 9620-1097≈

3、练习二十第1~4题

二年级数学估算教案设计就为大家整理这么多，希望能够帮助到大家的教学和学习理解。

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