教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的二年级上学期数学买文具第二课时教案模板，供大家参考。

教学过程：

一、看课本“认一认” 图中有哪些人民币?给他们进行分类。 说说哪些是纸币，哪些是硬币?

二、练习：

① 练一练的第1题 换一换，先让学生独立完成，然后全班交流。 ② 练一练的第2题 填一填，先让学生独立完成，然后全班交流。

强调：计算钱数时，相同单位的钱数可以直接相加减。 2、学习付款

(1)创设情境：(出示钢笔)1支钢笔1元钱，要买这支钢笔你都可以怎样去付钱呢?老师做售货员，让学生来付钱购买钢笔，展示学生的付钱方式。

(2)课件出示文具情境图，同学交流说一说购买每一种文具都可以怎样付钱。老师选其中2-3种让学生交流付钱方式。

(3)小结：在用人民币付款时，相同的钱数可以有不同的付款方式。3、1把尺子8角，淘气想用1元买1把尺子，如果你是售货员，你应找回多少钱呢?你如何列

式解决呢? 学生交流并列式解答(见板书)

4、学生活动：小组成员之间说一说，1元正好可以买图中的哪些文具?先在小组内交流，然后全班交流。

三、巩固练习：练一练第3题，先让学生认真读题，独立解决，最后全班交流。

四、本课小结：

1、这节课你有哪些收获?

2、我们应该如何爱护人民币?

板 书 设 计 ：

买文具(认识小面额人民币)

1元=10角

1角=10分 10-8=2(角)

1元=100分 答：应找回2角。

以上是精品学习网为大家准备的二年级上学期数学买文具第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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