古人云：凡事预则立，不预则废。每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。下面是西师版三年级数学教案《认识克》，欢迎参考!

教学目标：

1、让学生体会1克有多重。

2、让学生体会克的产生也是实际测量的需要。

教学重难点：体会1克有多重。

教具准备：2分硬币、各类标有克作单位的包装袋、直尺、羽毛、黄豆、橡皮等

教学过程：

一、复习：

我们已经学习了有关千克和克这方面的知识，谁来说一说在什么情况下，我们要用到克作单位?

二、新课学习：

1.你知道怎样的物品重大约是1克?请举例。

2.一根羽毛的重量比1克轻还是重?

3.一把直尺呢?

4.用手去掂一掂2分硬币，看它有多重?

5.看图说出下面的水果大约各重多少克?

橙子：150克哈密瓜：1250克

6.拿出带来的包装袋，看一看包装袋上，分别标有多少克?

学生拿出从家里带来的包装袋，分辨每个包装袋分别装有多少克?

三、巩固练习：

1、试一试

称一称数学书大约重多少克，再称称铅笔盒大约重多少克?

2、做”想想做做“的第1题。

你能说出下面的物品各有多重吗?

3、做”想想做做“的第2题。

用手掂一掂，估计下面的物品比1克轻还是比1克重?

一根橡皮筋、一包餐巾纸、一些铅笔屑。

4.做”想想做做“的第3题。

2千克=()克3000克=()千克

9000克=()千克7千克=()克

学生先独立完成在书上，在组织交流。

5.做”想想做做“的第4题。

观察杯子里的水与空杯的变化，想一想：(1)杯子里的水重多少克?(2)照样子称一杯水，算算杯子里的水重多少克。

四、小结：

这节课我们学习了什么内容?通过练习你有什么收获?

本文章的主要内容是西师版三年级数学教案《认识克》，精品学习网欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

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