摘要：教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是2015年三年级数学教案范文，欢迎各位老师和学生参考！

2015年三年级数学教案范文

教学目标:

1、使学生通过练习更好地体会小数的含义,掌握一位小数的读写,大小比较以及简单的加.减计算.

2、促进学生对小数的了解,增强对数学学习的兴趣,培养民族自尊心和自豪感.

教学重难点:

进一步体会小数的含义,掌握一位小数的读写,大小比较及简单的加减计算.

教学资源:

实物投影

教学过程:

一.创设情境.

最近我们学习了什么内容?这节课,我们就小数的读写,大小比较和简单的小数加减法做一些练习.

揭题.

二.组织练习.

1、练习十/1

(1)用小数表示下面各图的涂色部分.独立填写后交流汇报.

(2)第3幅图中的2个正方形和一个正方形的5/10合起来,它用小数表示是2.5.

2、练习十/2

学生独立填写有关小数,说说每个小数的含义.

3、练习十/3

(1)先分别说说每人储蓄的钱分别是几元几角?谁最多?谁最少?

(2)指导比较:

先比较李明和张圆,再比较王小军和张圆.

先比较3个小数的整数部分,再比较9.8和9.5的小数部分.

4、练习十/4

先填数再回答问题.

5、练习十/5

学生独立列竖式计算第一组题.集体订正. 注意竖式的写法.得数的整数部分如果是0时,这个0不要漏写.

6、练习十/7

(1)先自由读题,理解题意.

(2)什么是“一套衣服”?

(3)解决第一问.

(4)自己提问并列式解答.

7、练习十/8

先找规律,再接着往下写.

8、练习十/9

独立填写,后交流.

三.总结拓展.

1、讨论思考题.

2、订正以上的习题.

3、作业:第107页第6题.

结尾：以上是2015年三年级数学教案范文，欢迎各位老师和学生参考！

相关链接：

苏教版小学三年级数学教案格式《两位数乘两位数》