让数学贴近生活，学生就会真正体会到生活中充满了数学，就会体会到数学的乐趣之所在。下面是为大家收集的数学米与千米的换算的教案，供大家参考。

教学目标：

1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。

2、培养学生灵活解决实际问题的能力。

教学重点、难点：米与千米之间的换算方法

教学过程：

一、创设情境，探索新知。

1、出示情景图： 师： 今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国的图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩!)

2、选钥匙开门(先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门)  第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，(二把锁分别标上：400厘米，5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米)，你会选钥匙开锁了吗?能说说为什么?  第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上：3千米、5000米)，下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米) 你会选吗?你知道为什么吗? 小结把千米和米之间换算的方法。 第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米         6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、        5米、3000米。  让学生先选后说想法。

二、巩固、运用(出示数学王国里的数学景象)   师：哗!数学王国多美呀!有树，有花，还有„„。

1、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度)

2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。

3、摘苹果(出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式)

4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗?

三、全课总结

让学生说说你游数学王国你的有什么收获!

以上是精品学习网为大家准备的数学米与千米的换算的教案，希望对大家有所帮助。

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