编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面为大家分享三年级数学上册教案计算小胖家的面积，供大家参考!

教学目标

1、复习计算长方形和正方形的面积。

2、培养学生解决实际问题的能力。

教学重难点

通过图形割补求面积。

教学工具

教学课件

教学过程

新课导入

师：“随着老百姓生活的改善，买房子的人越来越多，我们的好朋友小胖一家就打算买一套新房子。”

探究一

师：“小胖的新家终于买好了，就在小朋友们熟悉的闸北区，新梅共和城。你们听说过吗?”

师：“布置好的新家可美啦，你们想参观一下吗?”

生：“想。”

师：你们看!你猜小胖家每个房间的面积大约是多少呢?

学生猜测。

师：同学们猜的都有些道理!我们这就来揭晓答案!

探究二

任意选择一个房间，算一算它的面积。

学生独立完成。

小结：长方形面积=长×宽 或 宽×长

课内练习

练习一

师：“小朋友，看了这张图，你还想知道什么?”

生：“左边和下边的线段长度是什么?”

师：“对呀，怎么才能知道这两条线段的长度呢?”

生：“上面两条3m和4m的，可以拼成下面一条7m，右边两条1m和3m可以拼成左边一条4m。”

师：“求这个花坛的面积，看看你有几种方法。”

生①：“我将花坛分割成上下两个长方形：

3×1+(3+4)×3=24m2”

生②：“我将这个花坛补成一个大长方形，再减去补上的小长方形：

(3+1)×(3+4)-4×1=24m2”

…………

小结：求不规则图形可以用“割”或“补”的方法来求得。

练习二

新梅共和城的正方形花坛边长是8米，其中有一条宽为1米的十字形人行走道，求花坛面积。

学生讨论。

生：1×8=8(平方米)

1×(8-1)=7(平方米)

8+7=15(平方米)

8×8-15=49(平方米)

生：1×8×2=16(平方米)

16-1×1=15(平方米)

8×8-15=49(平方米)

课后小结

本课小结

今天你们又学习了哪些新本领?

课后习题

课后练习

课本79页。

练习册61页。

以上是为大家分享的三年级数学上册教案计算小胖家的面积，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家工作顺利!

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