教案简单的分数加法

教学目标

1.使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算.

2.使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识.

3.培养学生抽象概括与观察类推的能力.

教学重点

1.理解同分母分数加法的算理.

2.会计算简单的同分母分数加法.

教学难点

理解同分母分数加法的算理.

教学过程

一、铺垫孕伏.

复习旧知.

(1)用分数表示图中涂色部分(投影)

问： 是几个 ? 是几个 ? 是几个 ?

(2)填空

是4个 是 是个 是个 .

(3)口算并说明计算理由.

30+280 56+6 139+20

二、探究新知.

1.导入 新授.

苏教版小学四年级数学教案简单的分数加法这样的分数加法应该怎样计算呢?这节课我们就来学习.

(板书：)

2.教学例1.【演示课件“简单的分数加、减法”】

(1)出示例1

一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ，一共用去这张纸的几分之几?

(2)分析数量关系，列出算式.

教师板书：

教师提问：这道题应该怎样想呢?(演示动画“分数加法例1”)

是2个 ， 是1个 ，2个 加上1个 是3个 ，就是 .因此

(板书： )

(3)计算并说出思考过程

3.教学例2.【演示课件“简单的分数加、减法”】

(1)(演示动画“分数加法例2”)

提问：怎样列式?

(板书： )

思考： 得多少?你是怎么想的?

(2)教师出示图片，板书

(3)再让学生说 的思考过程.

4.练习.

(1)口答：

(2)计算并说思考过程.

提问：“1”用分数怎样表示?(可表示为 、 、 、 ……)

小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数.

相关信息：

四年级数学下册《位置与方向》教案 

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