三、巩固练习

1.我会填空。

(1)早在14世纪，中国就发明了()。

2.老式算盘上方有()颗珠子，每颗珠子表示()，下方有()颗珠子，每颗珠子表示()。

3.新式算盘上方每颗珠子表示()，下方每颗珠子表示()。

4.在计算器上，+-×÷叫做()键，AC叫做()键，C叫做()及()键。

我会填空。

4、clock是()键，DATE是()键。

5、在运算过程中，若发现已输入的数据不正确，课使用()键清除错误。

6、我见过的计算机工具有()、()和()。

四、本课小结：

这节课你有什么想说的吗?

五、拓展延伸：

今天这节课我们一起认识了计算工具，你还想了解哪些有关的知识?课下同学们可以到网页中继续去了解计算器的相关知识。

计算工具的认识

1.远古计数：用实物记数、刻道记数、结绳记数

2.筹算

3.算盘

4.计算器：

5.计算机

【板书设计】：

计算工具的认识

1.远古计数：用实物记数、刻道记数、结绳记数

2.筹算

3.算盘

4.计算器：

5.计算机

通过提供的计算工具的认识教案这些经典的教学案例，我相信会对怎么写教学设计，怎么教学会有更进一步的了解。了解更多相关内容，请锁定精品学习网!

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