教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。精品学习网为大家提供了小学四年级数学教学设计模板，希望对大家有帮助。

小学四年级数学教学设计模板统计（人教版）

一、课前谈话，激发兴趣。

这节课，老师把小朋友们分成5个小组来共同学习。还给小朋友们带来了你们最喜欢的小红花，比比看哪个小组得到的小红花最多，大家有信心吗?

二、 创设情境，初步感知。

1、(出示大象卡通图)小朋友们，瞧，今天谁来到我们班级和我们一起学习?你们喜欢它吗?你们应不应该向大象爷爷问声好呢?

2、 小朋友真有礼貌! 大象爷爷为了感谢大家，决定带小朋友们去他的神奇果树园摘水果吃。(出示果树)这些果树可真神奇啊!树上长满了苹果、梨、西瓜、桃子、草莓，小朋友想吃吗?每人摘一个自己最喜欢吃的水果。

3、让学生摘自己喜欢的水果。师：怎样才能很快地看出同学们喜欢的水果的个数呢?

4、让学生贴水果。通过贴水果的活动，初步感知分一分、排一排、数一数的方法。

三、合作探究，体会领悟。

1、师：今天是大象爷爷的生日。(出示图)看，很多客人领着全家、带着礼物来到大象家给他过生日(动物们头戴面具依次出现)。你听，他们一起为大象爷爷唱起了生日歌(播放音乐)大家跟着一起唱吧!(学生欢快地唱起了生日歌)

师：看了这张图，你想知道些什么?

(学生提问题。 )

2、师：是呀，大象家来了这么多的客人，那么来了哪些客人呢?他们分别有几只呢?有 什么方法能一下子看清楚大象家来了哪些客人，分别有几只呢?

3、小组合作把动物头像整理在卡纸上。指名板演。

4 、学生讨论、操作后各组展示作品并汇报整理的过程。

5、比较整理后的图和整理前的图。

师：看了这张图，你知道了什么?

生1：我知道了小狗家来了4只。

生2：我知道了小猪家来了3只。

生3：我知道了小猴家来了5只。(教师根据口答动画板书4、5、3。)

6、能不能用我们学过的比多比少的知识说说你知道了什么?

生1：我知道了小猴比小狗多1只。

四、巩固练习：

完成课本中的“练一练”。

五、作业：

完成练习六第2、3两题。

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇小学四年级数学教学设计模板可以有助于您备课!

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