2015年小学开课了，同学们又开始了紧张的学习生活，为了帮助同学们能够更好的掌握学习内容，我们整理了除数是两位数的笔算教学设计教案，供老师同学参考。

教学内容：

除数是两位数的笔算练习一(自主练习)

教学目标：

1、提高学生计算三位数除以两位数试商的笔算能力，能正确、较熟练地进行笔算。

2、确的估算三位数除以两位数的商，学会调商，增强估算的意识和能力。

3、学生进一步了解验算的重要意义，掌握验算的方法，初步养成检查和验算的习惯。

教具准备：

口算卡片、实物投影仪。

教学方法：谈话法、练习法、

前置性作业：　 900÷50说一说你是如何想的?

教学过程：

一、复习

二、同学们，前几节课我们学习了三位数除两位数的除法。那这节课同学们就到习题王国里去展示一下身手吧!(板书出示)

三、1、口算游戏

30÷10　　 42÷3　　 120÷40　　 150÷50

210÷30 　　60÷4　　 540÷6 　　900÷50

360÷30 　　960÷4 　　720÷8 　　360÷60

全班一齐口算集体订正

2、判断对错

下面的商对吗?正确的商是多少?

出示一组判断题，让学生回答

3、计算比拼

162÷39 　　568÷47 　　196÷23　　 490÷16

先开火车的形式，说出商是几位数，再计算比赛。独立完成。集体订正。

先判断商是几位数，再计算在课堂练习本上，最后集体订正。

想一想：三位数除以两位数，商可能是几位数?

自学探究：

4、实际应用

⑴、有趣的信息

一个人18分钟可吸入空气，平均每分钟吸入( )升。

人在婴幼时期，一天需摄入肉类，谷类，需要的谷类是肉类的( )倍。

⑵、王大爷有3个种植草莓的大棚，平均每个大棚收草莓。

①如果每箱装12千克，一个大棚收获的草莓可以装多少箱?3个大棚收获的草莓共可装多少箱。

②每千克草莓卖7元钱，王大爷今年的草莓共收入多少元?

展示交流互学：　说一说你是如何想的?

(综合题，先引导学生找到相关信息，分析清楚数量关系再独立解答)

(练习时由于学生的水平不同，思路不同，鼓励学生用自己喜欢的方法来解答。)

二、小结：

这节课同学们通过一些练习，除法计算能力得到进一步提高，希望继续努力。

通过对除数是两位数的笔算教学设计教案的学习，同学们是否已经掌握了本文知识点，更多教学参考资料尽在精品学习网！

 相关推荐:

青岛版小学四年级上册之《相遇问题》练习教案

青岛版四年级上册：《相遇问题》教案