三、巩固练习，拓展延伸

1、读信息。

据科学测定，倘若节约水龙头滴下的小水滴，1小时就可积攒约4千克水，1个月就能节水2880千克，足以供应一个人30天的日常生活用水;倘若节约水龙头连续流下的小水线，1年就能节水144000千克;那么就可以供应四口之家1年的日常生活用水。

谈谈你的想法。

2、摆一摆：

用四个“8”，四个“0”按下列要求摆出八位数。

⑴一个“零”都不读出来的八位数。

⑵只读出一个“零”的八位数。

⑶读出两个“零”的八位数。

⑷读出三个“零”的八位数。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获?

五、布置作业

A：必做题：1、 “做一做”的1题数数

2、 “做一做”的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。

B：选做题：

【板书设计】

亿以内数的认识

亿级    万级        个级

亿   千 百 十万  千百 十 个

万 万 万

位   位 位 位位  位位 位 位

1  3  8  1   9  0  0  0

↑

表示8个十万

每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。

教案是教师的教学设计和设想，希望这篇亿以内数的认识教案可以有助于您备课!

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