学生以主人的身份参与了知识的发生、发展的全过程，是一个发现者，在整个教学活动中发挥学生的主体性，达到让学生动手动脑相结合的目的。下面是为大家收集的旋转与角数学教案范例，供大家参考。

学习目标：

1、通过操作活动，认识平角、周角。

2、能用辨认平角与周角。

教学重难点：认识垂线，能用三角尺画垂线，并解决生活中的一些简单问题。

课前准备：活动角

课时安排：1课时

一、动手操作，认识平角和周角。

1、转一转，说一说

(1)一人用活动角转出各种角，让同桌说一说是什么角

(2)一人说一人转

(3)复习锐角、直角、钝角和角的组成部分。

(4)我们可以把角看成是一条射线围绕它的端点旋转而成的，这个端点就是角的顶点，这条射线就是角的边

2、认识平角和周角

(1)师演示平角和周角，让学生说一说是什么角

(2)用自己的话说一说什么是平角，什么是周角。

二、试一试

1、说一说生活中的周角和平角。  小组交流再全班交流

2、上述图案是围绕哪一点转动的，并找找图中有哪些角。

三、练一练

1、 说一说每个钟面上时针和分针组成的角是什么角。

2、 在点子图上分别画出锐角、直角、钝角和平角  让学生独立完，再小组交流

四、你知道吗

1、在生活中，除钟表外，还有不同用途的计量表，它们的共同特点是围绕一个点旋转。

2、指针转到不同的位置有不同的角，让学生说说指针在什么位置时，与指针在零点时构成了什么角。  可先画一画，再说一说

以上是精品学习网为大家准备的旋转与角数学教案范例，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

小学四年级数学图形的运动教案设计 

四年级下学期数学教案范文：图形的运动