编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的四年级数学上册亿以内数的认识教案，供大家参考。

教学目标

1 知识与技能：

认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握数位顺序表，知道亿以内相邻两个计数单位之间的十进关系。

2 过程与方法：

理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出亿以内的数，体会并能阐述多位数读数的规律。

3 情感态度与价值观：

在认数的过程中，结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感，体会数学与生活的密切联系。通过合作交流，培养团队精神。

教学重难点

1 教学重点：

认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”能正确地读出多位数。

2 教学难点：

学生能够结合具体问题，感受计数单位的大小，理解多位数的读法及十进关系。

教学工具

多媒体设备

教学过程

1 复习旧知，引入新课

1、小组派代表读数比赛：4425、6503、8210、1040

2、提问:怎么读得又快又准，有什么好方法?

总结方法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。

3、理解位值(数位上各数的意思)、数的组成

(1)认识数位

9999是一个几位数?从右边起第一位是什么位?第二位呢?

(板书：千位 百位 十位 个位)

(2)了解数位上各数的意思

每个“9”在什么数位上，分别表示多少?

(3)认识数的组成

9999是有几个千几个百几个十几个一(个)组成的?