2、自然数

(1)质疑：了解了数的产生过程，你有什么想法?

质疑：数字和数是不相同的，数字只有0--9这10个数，而数是由数字组成的，数的个数是无限的。

(2)什么是自然数?0是自然数吗?

表示物体的个数的数如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。

(3)质疑：无限是什么意思?

3、十进制计数法

我们已经学过亿以内的数，在日常生活中还经常用到比亿大的数，例如：我国人口1295330000人，世界人口60多亿，人一生心跳约25-30亿次。下面请小组合作探究比亿更大的计数单位。

(1)计数单位

从一亿开始，还可以继续数下去：

10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。

质疑：10个亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿，你是怎么推导出来的?

个(一)、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。

(2)十进制计数法

用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。

像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

4、小组合作探究

(1)质疑：比较数位顺序表上个级、万级、亿级有什么相同点和不同点?

相同点：每级都有四个数位，排列顺序都是个、十、百、千。

不同点：个级从右边起的第一位是个位，表示多少个一，万级从右边起的第一位是万位，表示多少个万，亿级从右边起的第一位是亿位，表示多少个亿。

(2)通过仔细观察，说说每相邻两个计数单位之间有什么关系?

(板书：十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法)

(3)质疑：相邻是什么意思?

5、归纳整理

自然数：表示物体个数的数如0、1、2、3……最小的自然数是0，没有最大的自然数

十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法

6、拓展延伸

用来记数的符号(或)文字叫做数字。常见的数字有：

阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9;

中国小写数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十;

中国大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾;

罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ。

以上是精品学习网为大家准备的四年级上册数学数的产生教案，希望对大家有所帮助。

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