教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的四年级第一学期数学亿以上数的认识教案，供大家参考。

教学目标

1.掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。

2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。

3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。

教学重难点

教学重点：亿以上数的改写和省略。

教学难点：改写和省略的区别。

教学工具

ppt课件

教学过程

一、复习引入

(一)复习旧知

1.课件出示：把下面的数改写成用“万”作单位的数

2400000=           13000000=

10000000=          9600000平方千米=

5000000元=        30000000吨=

2.师：说说你是怎么想的?

生：(1)先分级，再去掉万位后面的4个0，换成万字，是240万。

(2)先分级，再去掉万位后面的4个0换成万字，是1300万。

(同上)

2.师：怎样把整亿的数改写成用“亿”作单位的数?

600000000=               83000000000=      1500000000=

生答(略)

师问：你是怎样想的呢?

生答：先分级，再把亿位后面的八个零改写成亿字。

3师：怎样把不是整万的数省略万位后面的尾数求近似数?

60926000≈       550300≈         83460 ≈

6098000≈          50608091≈

【设计意图：结合现实情境复习亿以内数的改写和省略，为学习亿以上数的改写和省略做准备，并使学生感受大数在日常生活中的广泛应用。】