在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的四年级上学期数学信息窗一第二课时教案模板，供大家参考。

课型：新授课

本课知识点：

万以上数的读法

教学目标：

1、利用知识的迁移规律，比较熟练地掌握万以上数的读法。

2、通过练习，使学生在进一步了解万以上数的组成各个数位的意义基础上，提高学生的读数能力;培养学生的实践能力。

3、引导学生同伴互助，共同提高。

4、增强学生学习数学的自信心，体验到成功的乐趣。

教学重点：

正确熟练地读出万以上的数。

教学难点：

正确熟练地读出万以上的数。

教学方法：

情境教学法、启发式教学法、自主探究法、合作交流法、质疑问难法、练习法

教具准备：课件

学具准备：常用文具、数字卡片

教学过程：

一、创设情境，发现问题

上节课我们了解了清华大学附属学校等学校中有很多书，但也留下了不少困惑，对于大数都不太会读，想解决吗? 课件出示：

中山大学图书馆累计藏书约4086000册。

山东省图书馆累计藏书约5094600册。

中国国家图书馆累计藏书约21600900册。

美国国会图书馆累计藏书约119000000册。

观察这些信息，你能提出什么问题?

这些数怎么读呢?

二、合作探究，解决问题

师：这是上节课我们同学提出的需要解决的问题,你能试一试吗?

1、学生独立尝试读数，教师巡视。

2、小组合作学习，讨论这些数怎样读。

教师出示思考问题：

①读万以上的数应先做什么，从哪一位读起?

②读万级或亿级时怎样读?

③每一级中间的0怎么读?每一级末尾的0怎么读?

每组各发数字卡片“4086000、5094600、21600900、119000000”，小组开始读数活动。

教师巡视，查看各小组学习情况