2、火眼金睛辨对错：判断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来。(出示课件)

(1)四万五千二百，写作：45200( )

(2)三百零六万，写作：306( )

(3)一千零二万四千五百，写作：1024500( )

(4)五千零四万零八百，写作：5048000( )

3、写出下题横线上的数。(出示课件)

(1)我国的领土面积是九百六十万平方公里.

(2)如果每人每天节约一克粮食，那么全国每天可节约一百三十万千克的粮食.

(3)某省今年共栽树一千零五十万零八百棵.

(4)钢铁厂今年共炼钢四十万零七百吨.

4、你知道中国五大自然保护区面积吗?比一比，看谁写得快?(课件出示)

名 称 面积(公顷)

西藏珠穆朗玛峰 三百三十八万一千 3381000

青海可可西里 四百五十万

湖北神农架 七万零四百六十七

四川卧龙 七十万

贵州梵净山 四万一千九百

鼓励学生独立解决问题，全班集体交流。

5、用1、9、5、8、0、0、0这七个数字按要求组成七位数。(出示课件)

(1)所有的“0”都不读。( )

(2)只读出两个“零”。 ( )

(3)最大的七位数。 ( )

(4)最小的七位数。 ( )

先让学生明确题目要求，然后按顺序完成，可以小组合作，完成后全班交流。

三、归纳总结 实践应用

1、万以上数的读法、写法的相同点、不同点是什么?

学生独立思考。

小组内交流。

小组汇报：

相同点：读数和写数都是先读(写)万级，再读(写)个级。

不同点：有关零的问题，读数和写数是不一样的。写数时，哪一位上一个也没有，就在那一位上写“0”;读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。

2、总结:

通过本节课学习，你有哪些收获?

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