4、 第四关：寻找神秘的数。

(1) 板书呈现0-9十个数字。

(2) 让学生在这个十个数字中，随意选取4个数字。

教师：请你在这十个数字中，选出4个你喜欢数字。

(3) 老师也选取了4个数字：6、1、7、4。

(4) “卖关子”。

教师：你到底是好孩子呢，还是坏孩子，老师可以从你选的4个数字中，推出来，

你相信吗?

学生A：不相信!

学生B：老师怎么讲迷信呢。

学生C：感到迷惑。

(5) 运算规则。

规则：将四个数字组成数字不重复的最大四位数和最小的四位数。

如：1，2，5，0。

最大四位数：5210

最小四位数：1025

然后两数相减，并把结果的四个数字得新组成一个最大的四位数与最小的数，再次相减??

5 2 1 0 8 5 4 1 8 7 3 0

-1 0 2 5 -1 4 5 8 -3 0 7 8

4 1 8 5 7 0 8 3 5 6 5 2

6 5 5 2 9 9 6 3 6 6 4 2 7 6 4 1

-2 5 5 6 -3 6 9 9 - 2 4 6 6 -1 4 6 7

3 9 9 6 6 2 6 4 4 1 7 6 6 1 7 4

达样不断重复的过程中，你得到的最后结果如果是6174的就是好孩子，否则

就不是好孩子。

(6) 学生探索。

① 学生独自按照规则进行计算。

② 最终发现，计算的结果全部都是“6174”。学生发觉大家都是好孩子，笑了。

三、 测评反馈

让学生互相提供一些趣味计算题进行练习。(在课前，教师布置学生准备)

四、板书设计：

有趣的算式

第一关：奇妙的宝塔。 第二关：奇怪的142857

第三关：神奇的9。 第四关：寻找神秘的数。

以上是精品学习网为大家准备的四年级数学上册有趣的算式教案封面，希望对大家有所帮助。

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