师：我想请两位同学到前面作行走的表演，谁来?

生上面表演。

师说要求，生走

师：两个人走的时候有两点师要注意的，一是同时走。二是同方向走。现在请二人再表演一下同时相对而行。自己掌握时间，品味注意。

生在走。

师再次提出要注意什么。

师：两人相对而行，走到一起遇见了，我们就说他们相遇了。今天，我们就学习有关"相遇"的数学问题。

师：汽车行驶中，也常发生相遇的问题。如图

请同学们认真观察，你从图中知道了那些数学信息?问题师什么?

生汇报

师：谁能完整的把这个问题叙述一下?

生表述

师：谁来说一说"经过四个小时是什么意思?

生回答

利用课件展示

师"北京和郑州大约相聚多少千米?请同学自己试着解答。

师：比较综合算式，说一说哪个算式简便，每一步都是求什么。

生回答

师：在相遇问题中，两辆车每小时一共形式的路程叫速度和，经过四小时相遇的4小时叫做相遇时间。

板书

师：谁能说出速度和、相遇时间和路程之间的关系?

师：我们再来解决一个相遇问题。

出示问题及线段图

师：请大家认真读提，并观察示意图，你从理解到那些数学信息?问题师什么?

生回答

师：请大家大胆尝试自己解决问题。

师：谁来说一说你是怎样解决的?结果是多少?

生回答

师：观察综合算式，说一说每步求的是什么?

生回答

师：谁来说一说这道题的数量关系?

生答

师：刚才我们解决了相遇问题。下面看这几道混和运算题，谁来说说运算顺序?

生回答

在独立计算

师：请同学看练一练第1题

独立完成，再全班交流。

这就是我们精心为大家准备的冀教版五年级数学上册混合运算教案，希望对大家有所帮助!

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