教案中教学内容、教学步骤、教学方法、板书设计、教学手段、教学时间等，都要经过周密考虑、精心设计，体现着很强的计划性。下面是为大家收集的五年级上学期数学小数乘整数第三课时教案格式，供大家参考。

课型：练习课

第三课时

教学目标：

1、进一步掌握小数乘整数的计算方法。

2、练习用竖式进行计算一位小数和两位小数乘整数。

教学重点：进一步掌握小数乘整数的计算方法。

教学难点：用竖式进行计算一位小数和两位小数乘整数正确计算。

教学方法：自主学习 合作学习 巩固复习

前置性学习研究：

教学过程：

一、火眼金睛辨对错

根据学生平时出现的错误出的题目。启发学生先判断对错，然后再改正。 学生先判断对错，说说错误原因，巩固小数乘整数的算法;然后改正错误。

二、巩固练习

(一)口算。

出示自主练习第4题。

第1组规律：一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就扩大几倍。

第2、3组规律：一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积就缩小几倍。 第4组规律：一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。

(二)算一算。

出示自主练习第5题。

学生独立计算，指名板演;集体校对后，指名说说计算的过程。

(三)解决问题。

1.出示自主练习第9题。

先让学生根据已有信息提出数学问题，后再解答。

学生可能提出的问题：

☆小男孩的家到学校的距离大约是多少米?小女孩学校操场周长大约是多少米?

☆小男孩的家到学校的距离是多少米?小女孩学校操场周长是多少米?

2.出示自主练习第10题。

学生独立解决问题，交流解决问题的策略。

三、总结提升：本节课你有什么收获?还有什么疑问?

以上是精品学习网为大家准备的五年级上学期数学小数乘整数第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。

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