教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的分数乘除复合应用题数学教案，供大家参考。

教学内容：课本第43页的例5，完成“做一做”的题目和练习十一的第5～10题。 

教学目的： 使学生掌握分数乘、除复合应用题的结构及数量关系，学会分析解答分数复合应用题，进一步提高学生的解题能力，发展学生的分析推理能力。 

教学过程： 

一、复习。

1.商店运来苹果20筐，运来梨的筐数是苹果的3/4，运来梨多少筐? 2.商店运来梨15筐，是运来桔子的3/5。运来桔子多少筐? 问：这两道各是以谁为单位“1”?单位“1”是已知的还是未知的?各用什么方法解答?为什么要用这种方法? 

二、新授。 

1.教学例5。 (1)指名读题，引导学生画出线段图。   指名找出已知条件和所求问题。 问：这道题里有几个数量?需要用几条线段来表示? 先根据哪个条件来画线段图，表示哪两种水果的筐数? 根据这个条件确定谁是单位“1”?先画哪种水果的筐数怎样画?  (2)引导学生分析解答。 问：根据第二个已知条件，要把谁看作单位“1”，可以得到一个怎样的数量关系式?同样根据第三人已知条件，要把谁看作单位“1”，又可以得到一个怎样的数量关系式?从这两个数量关系式，你可以得到怎样的相等关系? 这道题应怎样解答?设谁为X? 引导学生列出方程：

1. 完成“做一做”。 让学生说出数量关系式。 2. 练习十一的第6、7、题。 

四、作业。 练习十一第8-10题。

以上是精品学习网为大家准备的分数乘除复合应用题数学教案，希望对大家有所帮助。

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