在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的六年级上学期数学飘逸的风筝第二课时教案模板，供大家参考。

教学目标

1.使学生通过自主探索，了解分数乘整数的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。

2.使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中，运用已有知识和经验主动进行探索性思考，并进行分析和归纳。

3. 在探索计算方法的过程中，体验探索学习的乐趣，获得成功的体验。

教学重点难点

重点：让学生理解分数乘整数的算理，掌握分数乘整数的计算方法。 难点：引导学生探究分数乘整数的计算方法以及算法的优化。

课前准备 练习材料、课件。

课时安排：2课时

教学过程

第二课时

一、通过回忆，梳理知识

1.出示信息窗1的情境图，引导学生回忆 师：“同学们，你们还记得上节课我们进行的小手艺展示活动吗?我们一起计算了做这个风筝尾巴一共需要多少米布?你都学会了哪些知识?” 生：“我们学习了分数乘整数，知道了分数乘整数的意义和计算法则。”

2.师：“你能举出几个分数乘整数的算式吗?” 师随学生的口述进行板书并提出要求：“谁能说说这几个算式的意义?” 生举例„„ 3.师：在练习本上进行计算，指名学生板演。 集体订正，指名学生说说计算方法 同时教师适时强调计算的书写格式要规范。

二、基本练习，适时拓展

1.学生独立完成自主练习1 (1)学生审题，并按要求填空; (2)集体订正，并要求学生说出从加法算式到乘法算式的根据。

2.学生完成自主练习2 订正时让学生说说题意并列算式，说乘法算式的意义并口算出结果。

3.独立完成自主练习4、5、6题 (1)学生独立审题，分析题意并解决实际问题;  注意第4题是一道假分数乘整数的乘法，与真分数乘整数的计算方法相同。 (2)集体订正时可以让学生说说解题时运用了哪些数量关系? 如：第5题运用了速度×时间=路程这一数量关系解决实际问题; 第6题运用的是工作效率×工作时间=工作总量 4.限时口算比赛，自主练习10看谁算得又对又快。

三、综合练习，张扬个性

1. 自主练习3 主要让学生练习约分，也可以再给学生补充几道类似的题目，如：5/11×33、2/17×51、5/19×38等。

2.自主练习7  (1)学生独立审题并直接写出计算结果;  (2)仔细观察，你发现了什么? 渗透一个因数不变，另一个因数不断变化，积也不断变化的道理。 

3.自主练习12  (1)在解决问题时，可让学生数一数自己每分钟的心跳次数  (2)学生根据自己的心跳次数计算自己心脏每分钟排出的血液，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 

4.自主练习13 第13题是一道综合性比较强的题目。第(1)小题要注意一周按七天计算。第(2)小题是部分占整体的几分之几，要利用分数与除法的关系进行解决。第(3)小题引导学生理解，要求这件作品一共用了多少千克萝卜，就是求50个3/2 是多少。 

5.课后作业：自主练习3、8、9  

板书设计 

分数乘整数 分数和整数相乘，用分子和整数的乘积做分子，分母不变，当分母与整数能约分时，应该先约分再计算。 速度×时间=路程 工作效率×工作时间=工作总量

以上是精品学习网为大家准备的六年级上学期数学飘逸的风筝第二课时教案模板，希望对大家有所帮助。

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