编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的六年级数学上学期一单元我学会了吗教案范文，供大家参考。

教学目标 

1.进一步体会分数乘法、倒数的意义，理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法，能正确计算分数乘法，正确解答有关分数的简单实际问题。 

2.在经历计算和解决实际问题的过程中，联系已有知识主动进行分析、比较、概括等活动，进一步发展数学综合能力。 

3.通过复习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 

教学重点、难点 正确计算分数乘法，解决实际问题 

课前准备 练习题、课件 

教学过程 

一、回顾知识，建立认知结构。 

1.提出本节课要求 能根据信息提出有价值的问题  探索解决问题的方法 能正确有条理地表述解决问题的过程能正确进行计算  能倾听同学发言并与同学积极交流  能主动思考，会应用本单元的知识 每人发一张评价表，要求学生先明确本节课要参与的学习过程，下课前针对自己在这四方面的表现评出星级。 

2.谈话引入回顾：这两周我们学习了有关分数乘法的一些问题，先独立回顾一下你都学会了那些知识，再和小组同学交流。 在学生汇报时，重点引导学生：分数乘法的意义、怎样计算分数乘法?怎样的两个数互为倒数，怎样求一个数的倒数? 让学生举例说说能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 

二、组织练习，巩固所学知识 

1.口算练习(8—10道题) 投影出示口算，指名口答，全体订正。 

2.计算题(5—6道题) 独立计算，集体订正。 

3. 说出下列分数以谁做单位“1”并列出数量关系式。 a.全班人数的2/3是女生; b.二月产量的6/5相当于三月产量; c.金牌总数相当于奖牌总数的51/100。 

4.解决教材的实际问题 谈话：第29届北京奥运会刚刚落下帷幕，同学们还记得我们的五星红旗在比赛过程中一共升起过多少次?你们了解国旗长与宽的关系吗? 投影先出示：国旗的宽是长的 2/3.      

再出示P18甲、乙、丙三种国旗规格的相关信息。 让学生充分了解信息后提出跟分数乘法有关的三步以内的问题，教师引导补充。然后整理问题，有针对性地解决。简单重复的问题口头列式，着重解决以下问题： (1)甲乙两种规格国旗的宽各是多少? (2)丙种规格的国旗面积是多少平方米? 

(3)做25面甲种规格的国旗需要多少平方米的材料? 学生独立完成，小组交流，说明解题思路，小组汇报交流全班订正纠正典型错误，再次分析题意，说明方法，进一步总结“求一个数的几分之几是多少可以用乘法计算”。

三、探索规律，发展数学思考 

1.拓展练习(教师根具学生实际给出有关分数的探索规律题) 先让学生自主探索，再根据情况作适当提示。 

2.小检测。(结合本单元教学重点进行) 

四、反思评价，激励兴趣与自信 拿出自我评价表，小组开展反思评价活动，评出星级并交流感受，多说说自己成功的体验。

以上是精品学习网为大家准备的六年级数学上学期一单元我学会了吗教案范文，希望对大家有所帮助。

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