编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的前滚翻二年级上册体育教案，供大家参考。

学习阶段：水平一  

学习目标：掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的原因，通过练习对完成动作充满信心。  

学习内容：前滚翻  

学习步骤：  

一、    统一规章、身体力行  

教师活动：  1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。  2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。  3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方法及规则，并示范动作。  4、教师与学生一起游戏。  

学生活动：  1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。  2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。  3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。  4、积极参与活动，主动交流，相互合作。  

组    织：四列横队  围圈

二、积极参与、认真完成  

教师活动：  1、组织学生进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。  2、组织学生进行柔韧练习。  3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。  4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈?弯曲的速度是不是一样?  5、组织学生模仿练习，对学生的练习情况及时点评，并提出要求。  6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学生练习。教师巡视指导。  7、及时评价学生的练习情况，并提出要求。  8、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。  9、及时提出要求，组织学生反复练习动作。  

学生活动：  1、积极投入到准备活动中去，把头颈部位活动开。  2、跟随教师动作，积极开展柔韧练习活动。  3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。  4、通过观察教师的示范，比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作 用。  5、按照老师的要求进行练习，体会手臂平均用力的本位感觉，能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价，纠正自己的动作。  6、分组开展练习时，把动作要点能记清楚，尽自己的努力把动作完善。  7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。  8、能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动，相互交流学习。  9、乐于反复练习，在练习时能相互帮助，有序开展。  

组    织：八小组  

三、活跃身心，快乐比赛  

教师活动：  1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与学生一起示范，提出要求。没有抢到位置的学生，原地进行深蹲跳5次。  2、组织学生进行尝试性练习一次。  3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。  4、组织学生进行游戏。  5、及时鼓励表扬各组的表现。  

学生活动：1、掌握游戏方法及要求。  2、尝试体会游戏的乐趣。  3、对照自己的不足之处，及时纠正。  4、遵守游戏规则，积极完成任务。  

组    织：围圈   八小组  

四、快乐放松，总结评价  

教师活动：  1、带领学生做放松操——意念放松。  2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。  3、宣布下课。  

学生活动：  1、积极投入到放松活动中。  2、相互交流评价。  3、师生再见。  

组    织：四列横队

以上是精品学习网为大家准备的前滚翻二年级上册体育教案，希望对大家有所帮助。

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