体育是一门基础学科。怎样才能提高孩子们的学习成绩,让他们对体育学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了小学一年级体育教案-小免玩圈，欢迎阅读!

一、 活动目标

1. 提高小学生玩圈的兴趣，激发小学生玩圈活动中的创造性。

2. 学习与同伴商量合作玩的方法。

二、 重点与难点

中班上学期的小学生，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。

三、 材料及环境创设

1. 观赏大班小学生的玩圈表演，激起小学生玩圈活动的兴趣。

数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。

录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。

四、 设计思路

1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班上学期的小学生来说确实是一个难题。教师在组织活动时，既要创设一定的机会，让小学生大胆地去尝试合作地玩，又要及时观察小学生的动态，若发现小学生间有争执时，要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。

2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作，那么小学生就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维创造性就容易受到影响。在玩圈活动中鼓励小学生亲自尝试，提出多种玩圈方法，并进行互相交流，目的旨在培养小学生的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。

五、 活动流程

扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体

1.扮演角色，活动身体

(1)小学生扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制小学生的身体动作，使小学生准备活动有一个动静交替的过程。

(2)听音乐，小学生手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2. 提供材料，自由探索。

(1)教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)小学生想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

(3)教师仔细观察，邀请小学生上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

A. 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

B.跳圈：在圈里跳进跳出。

C.小鸭走：小学生又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

D.带圈走：小学生三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

E.转圈：小学生用手转圈，使其原地旋转。

F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

G.套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出

(4)小学生带着同伴的启发，继续探索练习。

3. 难度练习，重点指导

(1)小学生自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供小学生合作玩的方法。

4. 游戏结束，放松身体

小学生用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

六、 活动建议

1.此类玩圈游戏，教师可组织小学生进行多次尝试和探索，鼓励小学生创造不同玩法，并给予指导。

2.可以让小学生用彩纸装饰塑圈，增加小学生玩圈的兴趣。

以上就是精品学习网为大家提供的小学一年级体育教案-小免玩圈，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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