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2013-09-21
玩,是孩子们的天性,是孩子们的乐趣所在,将“玩”引入课堂,使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到体育学习上,从中享受到学习的乐趣。精品学习网编辑了5年级小学体育教案格式-连续跳,欢迎阅读!
学内容 |
连续跳 |
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教学目标 |
1、初步掌握连续单脚跳的动作,发展学生的腿部力量、弹跳素质和动作的协调性; 2、初步学会有人扶持的手倒立动作,加强保护与帮助,发展学生的上肢力量和平衡能力; 3、通过各种练习,培养勇敢和互相帮助等优良品质。 |
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重点难点 |
连续单脚跳,两臂配合摆动。 有人扶持的手倒立,怎样做好保护与帮助。 |
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器材准备 |
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课时部分 |
课的内容 |
组织教法和学生练法 |
运动量 |
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强度 |
次数 |
时间 |
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引导参与
激发参与
自主参 与
延伸参与
合作参与
调整参与 |
一、课堂常规 1、学生小干部整队 2、师生问好 3、宣布课的内容
1、活动手脚腕 2、活动膝关节 3、压腿练习 4、踢腿运动
一、连续跳
二、有人扶持的手倒立
要求:加强保护与帮助
1、集队 2、放松 3、小结 4、布置回作 |
全班学生到指定地点集合成四列横队 ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求:遵守纪律,精神饱满
组织:体操队形 教法:1、教师喊囗令; 2、学生听囗令练习。 要求:认真做好准备活动。:
组织:如图 教法:1、讲解示范连续单脚交换跳; 2、学生练习; 3、双脚连续跳的练习; 4、两人蹲跳的练习; 5、小结评比。
组织:分成四组 教法:1、讲解示范; 2、讲解怎样进行自我保护,以及同伴之间怎样进行相互的保护与帮助; 3、学生分组练习,教师进行个别指导; 4、小结评比。
要求:1、成四列横队集中 2、轻松、自然 3、遵守纪律
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以上就是5年级小学体育教案格式-连续跳,健康是生命的象征,是幸福的保证。体育课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。
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标签:五年级体育教案
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