在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于有利于教师科学、合理地支配课堂时间。下面是为大家收集的信息技术第三册VBNM键指法教案，供大家参考。

教学目标： 1、 了解“V、B、N、M”键的指法。 2、 比较熟练地敲击“V、B、N、M”键。 3、 接受食指向移动击键的方式并渐渐对电脑打字感兴趣。 

教学重点： 1、四个字母“V、B、N、M”键的指法。 

教学难点： 1、左手食指敲击字母“B”键时向右下方移动距离要大。

教学过程： 

1、引课：同学们上一节课我们学习了如何敲击“G、H、T、Y、R、U”等键，大家已经掌握了吗?请几位同学再来说一下同桌在打字的时候有哪 些缺点?这些缺点你们存在吗? 现在我们来复习一下，开机。(巡视，指导)进入打字程序，比一比哪位打得又快又正确。(巡视，指导) 

2、新课教授：(关闭显示器) 

请一位同学来总结一下，我们在击打“G、H、T、Y、R、U”等键时的方法和特点。(学生总结：用食指;向上移动;回到基本键;其它手指不 动等等) 今天我们就来学习用左右手指击打“V、B、N、M”的正确指法。在打字之前我们的食指应该放在有凸起的地方，击打后还应该回到该处，其他 手指不许动。

好，现在请同学们在键盘上找出这四个字母。 V---左手食指，击键时左手食指向右下方移动，击键后回到基本键“F”; B---左手食指，击键时左手食指向右下方移动，击键后回到基本键“F”，注意B键离我们的“F”键较远; N---右手食指，击“N”键时右手食指向左下方移动，击键后回到基本键“J”; M---右手食指，击“M”键时右手食指向右下方移动，同学们可以观察一下键盘，看是不是这样，击键后也应回到基本键“J”。 请一位同学来复述一下。再请同学们想一想这四个字母哪一个最难打?(B最难打，因为它距离基本键F最远)。

打开显示器，各自练习，同桌 相互之间指出错误之处，比比谁打得快。(巡视，各别辅导，提醒敲击完字母后双手一定要回归到基本键位上。各别学有余力的同学可以有十 分钟玩电脑游戏) 

总结：与学生共同对这一节课出现的问题进行分析，谈谈用双手打字的心得体会，促进学生的进步。

以上是精品学习网为大家准备的信息技术第三册VBNM键指法教案，希望对大家有所帮助。

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