【摘要】精品学习网小学频道为各位老师和同学们整理了小学科目的教案，以供大家参考，下面是小编整理的信息就在你身边教案，希望可以帮助到您!

信息就在你身边

教学目标： 1、了解信息的基本概念;

2、获得信息的方式;

3、信息的处理;

4、信息与计算机的关系;

5、计算机是怎样处理信息的。

教学重点： 1、了解信息的概念;

2、如何处理信息。

教学难点： 信息的概念

教学过程： 一、课题的引入

1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢?让我们先来描述几个场景。

(1)请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的?(学生回答：铃声)对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

(2)我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

(3)马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么?(学生回答：红绿灯)对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息;第二个是利用文字来传播知识的信息;第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么?

二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。(第3页)

三、信息处理

信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。

我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。

四、为什么要用计算机来处理信息

1、运算速度快;

2、计算机准确;

3、存储量大。

五、计算机处理信息的过程

1、将原始信息输入计算机;

2、在计算机上处理信息;

3、输出处理好的信息。

【总结】信息就在你身边教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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