教案要让学生在课堂上学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案要成为一篇独特的"课堂教学散文"或是课本剧。下面是为大家收集的四年级上册信息技术我们的作文集教案，供大家参考。

教学目标： 

1.综合运用各种技能，将3-4篇作文编辑成小集子。 2.不同Word窗口间文本的“复制”与“粘贴”。 3.培养学生从小积累资料与整理资料的良好习惯。学会欣赏他人，正确评价他人。

教学重点： 不同文章通过“复制”、“粘贴”合并成一个文档。 

教学难点： 文档内容的“复制”、“粘贴”。

 教学准备： 教师将几篇学生作文发送到每台学生机上。 

教学过程： 

一、承前，导入新课 

前面的学习，同学们掌握了在WORD工具中通过对文字的选中，对自己的作文进行了美化。展示学生的作品。今天，我们将利用WORD来完成新的任务。出示课题。 

二、文档合并 

1.师引入：要完成自己的作文集，首先就要两篇或多篇文档的合成。 2.讲解演示： (1)打开要合成的两篇作文。 (2)选择前面的WORD窗口，对文章进行“全选”，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“复制”。     (3)切换到另一WORD窗口，确定光标的位置后单击右键，在快捷菜单中选择“粘贴”。     (4)保存合成的文档。 3.学生试着把自己的两篇作文进行合成。有问题或新的发现请电子举手示意。教师巡回。 4.师生小结： (1)粘贴时光标要先定位好; (2)可用“编辑”菜单来完成全文的“选中”、“复制”、“粘贴”。 

三、美化自己的作文集 

1.教师简单介绍，只要求在完成美化后保存。 2.学生美化，选择进行展示。

四、扩展，巩固技能 

1.师：自己的作文集做好了，我们要做一个全班的集子，能做吗? 2.说说你的打算。 3.教师讲解示范： (1)在不同的标题下标上你的名字。保存文件。 (2)通过“文件” 菜单中的“另存为”，选择“网上邻居”中的“教师机”并“打开”。 (3)打开“学生作文集”文件夹，单击“保存”。你就把你的作文集传到了教师机上。 (4)现在你需要谁的作文集，就可以通过：“文件” 菜单中的“打开”——“网上邻居”——“教师机”——“学生作文集”——选中“xxx的作文集”—— 单击“打开”。这时就和我们今天的合成文档完全相同了，你就可以把我们全班同学的作文集合成为一个集子了。 4.要求学生通过这一方法。选择一个同学的文档做一个合成，并根据自己的要求作美化。 

五、总结 

WORD文档的合成和美化，是我们今后学习和工作中经常遇到事情，熟能生巧，利用WORD强大的功能，大家都能做出非常漂亮的文档。

以上是精品学习网为大家准备的四年级上册信息技术我们的作文集教案，希望对大家有所帮助。

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